:::
文章列表
說明：
一、依據本府衛生局 114 年 7 月 2 日桃衛疾字第 1140058327 號函辦理。
二、梅毒、先天性梅毒及淋病為「傳染病防治法」公告之第三類傳染病，為提升社區大眾及風險族群之性傳染病防治知能，請貴校整合並運用現有資源，透過多元管道強化性傳染病衛教宣導。
三、旨揭專區內容分為一般民眾、教育人員、醫事公衛人員、多國語言衛教素材及其他相關資源，內容包含：避孕、安全性行為、各項性傳染病認識、預防、診斷、治療、篩檢、去汙名化及友善就醫資訊等，請逕至疾管署全球資訊網「首頁/傳染病與防疫專題/傳染病介紹/第三類法定傳染病/梅毒或淋病/性傳染病衛教資源」下載運用。
四、疾管署自今年 7 月... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 25 日師大機電字第 1141017747 號函辦理。
二、旨揭研習 10 場次時間及地點如下：
(一)第 1 場： 114 年 7 月 11 日（星期五）假國立臺灣師範大學（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。
(二)第 2 場： 114 年 7 月 25 日（星期五）假新竹市竹蓮國小（新竹市東區食品路 226 號）。
(三)第 3 場： 114 年 7 月 30 日（星期三）假臺北市興雅國小（臺北市信義區基隆路一段 83 巷 9 號）。
(四)第 4 場： 114 年 8 月 14 日（星期四）假嘉義市民族國小（嘉義市東區民族路 235 號）。
(五)第 5 場： 114 年 8 月 15 日（星期五） 假高... 觀看完整文章
說明：
一、提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，以寓教於樂的方式，透過活潑、刺激、有趣的競賽活動將環境教育落實於日常生活中，以提升民眾對環境的覺察與行動力。
二、競賽內容如下：
(一)參賽組別：分為學童組、青少年組、青年組、社會組，共 4 組別。
(二)參賽資格：
１、學童組：桃園市轄內 114 學年度（ 8 月以後）國民小學在學學生，另開放參與非學校型態實驗教育且未取得
學籍之學生報名，名額 200 位。
２、青少年組：桃園市轄內 114 學年度（ 8 月以後）國民中學在學學生，另開放參與非學校型態實驗教育且未取
得學籍之學生報名，名額 100 位。
３、青年組：桃... 觀看完整文章
說明：
一、提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，以寓教於樂的方式，透過活潑、刺激、有趣的競賽活動將環境教育落實於日常生活中，以提升民眾對環境的覺察與行動力。
二、競賽內容如下：
(一)參賽組別：分為學童組、青少年組、青年組、社會組，共 4 組別。
(二)參賽資格：
１、學童組：桃園市轄內 114 學年度（ 8 月以後）國民小學在學學生，另開放參與非學校型態實驗教育且未取得
學籍之學生報名，名額 200 位。
２、青少年組：桃園市轄內 114 學年度（ 8 月以後）國民中學在學學生，另開放參與非學校型態實驗教育且未取
得學籍之學生報名，名額 100 位。
３、青年組：桃... 觀看完整文章
說明：
一、依據農業部桃園區農業改良場 114 年 6 月 27 日農桃改樹字第 1144719728 號函辦理。
二、本課程所規劃相關學習內容，希望能建立食農教育推動的專業支持體系，鼓勵農會推廣人員、農民、學校教師利用相關教學教材，激盪多元教學方法，以提高教學效果，並透過農業界與教育界的相互學習，提升食農教育觀念及實務操作的能力。
三、本次培訓對象為學校老師、農會推廣人員、農友及家政班員等，名額 70 人(額滿為止)。
四、培訓日期及地址：
(一)培訓日期： 114 年 8 月 5 日(星期二)至 8 月 6 日(星期三)上午 09:00-下午 16:30 。
(二)培訓地址：桃園區農業改良場樹林分場... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府 114 年 6 月 19 日府環綜字第 1140169845 號函辦理。
二、柳營尖山埤渡假村位於臺南市柳營區，距國道三號柳營交流道出口約 5 分鐘車程。園區已取得環境教育設施場所認證，並同時具備環保旅館與綠色餐廳，提供住宿、餐飲、會議、休閒及環境教育學習等多元服務。 110 年榮獲環境教育設施場所評鑑「優異單位」。
三、目前柳營尖山埤渡假村開設之環境教育認證課程方案（詳附件 1 ），涵蓋糖業文化與淺山生態等主題，並另有結合實作體驗之生態職人課程（詳附件 2 ），課程內容融入實際棲地營造，致力於將環境教育落實於日常生活。亦可依團體需求客製化課程內容，規劃多項 DIY 手作體驗、遊湖船導覽、... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 6 月 25 日臺教資(六)字第 1142701979 號函辦理。
二、為落實國家環境教育綱領及十二年國民基本教育課程綱要環境教育議題融入之學習規劃，推展學校環境行動，並實踐淨零綠校園目標，爰辦理旨揭競賽。
三、旨揭競賽內容重點說明如下：
(一)參加對象：國小組(國小四至六年級學生)、國中組(七至九年級學生)。
(二)實作競賽型式：以環境教育項下「環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用」五大學
習主題作為規劃競賽作品主軸方向，以實踐環境行動或產出作品之型式，尋求環境問題解方並展現實務應用及
推廣力。
(三)審... 觀看完整文章
