大溪國小閱悅欲識活動

活 動 簡 介
      大溪國小重視閱讀教育,在語文領域課程學習之外,規劃完整閱讀教育活動,從低年級的「說故事劇場」開始,透過繪本導讀帶領孩子站在巨人的肩膀上。四年級上學期的「小四讀說會」,進一步開展閱讀理解、發表能力;而四年級下學期的「小四創意市集」,則引導孩子分組合作進行專題研究。針對高年級孩子,透過「閱悅欲識」引導孩子自主學習,經由數位平台大量閱讀、媒體識讀。閱悅欲識符應108課綱素養導向、結合生活情境、科技融入、主題議題探究等理念,以及「促進國際閱讀素養研究(PIRLS)」強調的詮釋整合、比較評估能力,著重高層次閱讀與思考,期許孩子綜合應用所學探究發表,成為具在地關懷、設計思考及人文素養的終身學習者。
活 動 理 念
        
活 動 內 容
關卡學習資源說明
第1關小試身手數位讀寫網(平台連結)
數位讀寫網(申請帳號)
數位讀寫網(影片1影片2影片3)
過關標準與獎勵(點選開啟)
過關通報(通報連結)
請進入「數位讀寫網」進行自主學習。
請依指示完成帳號、密碼申請。
請參考數位讀寫網網站使用教學影片。
由學校審核、確認是否完成本關所有任務。
過關即核發本關獎勵,並獲得第2關闖關資格。
第2關大開識界

學習單(檔案下載)
實作範例(範例1範例2範例3)
發表會簡報(檔案下載)
過關標準與獎勵(點選開啟)
參與發表會

須完成學習單及簡報,通過審核者安排參加發表會。
學習單及簡報須依學校提供格式,不得任意修改。
簡報版面不足,得自行擴充,以15頁為限。
連同學習單及發表會簡報電子檔一併以email寄送。

現場發表並接受評審提問。
學習成果