大溪國小閱悅欲識活動

活 動 簡 介

大溪國小重視閱讀教育，在語文領域課程學習之外，規劃完整閱讀教育活動，從低年級的「說故事劇場」開始，透過繪本導讀帶領孩子站在巨人的肩膀上。四年級上學期的「小四讀說會」，進一步開展閱讀理解、發表能力；而四年級下學期的「小四創意市集」，則引導孩子分組合作進行專題研究。針對高年級孩子，透過「閱悅欲識」引導孩子自主學習，經由數位平台大量閱讀、媒體識讀。閱悅欲識符應108課綱素養導向、結合生活情境、科技融入、主題議題探究等理念，以及「促進國際閱讀素養研究(PIRLS)」強調的詮釋整合、比較評估能力，著重高層次閱讀與思考，期許孩子綜合應用所學探究發表，成為具在地關懷、設計思考及人文素養的終身學習者。

活 動 理 念

活 動 內 容
關卡		學習資源	說明
第1關	小試身手	數位讀寫網(平台連結) 數位讀寫網(申請帳號) 數位讀寫網(影片1、影片2、影片3) 過關標準與獎勵(點選開啟) 過關通報(通報連結)	請進入「數位讀寫網」進行自主學習。 請依指示完成帳號、密碼申請。 請參考數位讀寫網網站使用教學影片。 由學校審核、確認是否完成本關所有任務。 過關即核發本關獎勵，並獲得第2關闖關資格。
第2關	大開識界	學習單(檔案下載) 實作範例(範例1、範例2、範例3) 發表會簡報(檔案下載) 過關標準與獎勵(點選開啟) 參與發表會	須完成學習單及簡報，通過審核者安排參加發表會。 學習單及簡報須依學校提供格式，不得任意修改。 簡報版面不足，得自行擴充，以15頁為限。 連同學習單及發表會簡報電子檔一併以email寄送。 現場發表並接受評審提問。
學習成果