說明：   一、 旨揭「藝術治療工作坊」包含：實體課程-自我探索與情緒表達，與線上課程-繪本與教養等課程，檢附課程簡章，課程詳細資訊請至本校推廣教育中心網站(https:\\eec.ntua.edu.tw)查詢。 二、 招生對象:老師、社工、家長及對此領域有興趣者。 三、 報名日期：即日起至開課前一週。 四、 課程洽詢電話：(02)22722181 轉分機 1... 觀看完整文章

說明：   一、 目的：為鼓勵國小學生利用寒假進行學習充實，特舉辦本營隊，希望透過遊戲和活動，讓同學有更多元的學習體驗，並提早認識石門國中環境及資優教育課程。 二、 活動時間： 112 年 2 月 3 日(五)， 9 時至 16 時(8 ： 30 至 8:45 於石門國中報到)。 三、 地點：石門國中(桃園市龍潭區佳安里文化路 137 號)。 四、 招生對象及人數：桃園市國小六年級學生，錄... 觀看完整文章

說明：   一、 本局因應新住民人口成長，致力推動文化平權，於 111 年 12 月 3 日至 4 日於桃園區陽明運動公園辦理「2022 桃園國際移民日」活動，共計 16 場國際性與在地特色兼具的精采演出， 4 場新住民參與其中的主題劇場， 9 場異國文化的互動小教室，還有 40 攤異國 chill 市集，打造桃園成為多元文化共融的友善宜居城市。 二、 旨揭活動計有 5 種語言版本 DM(中文、英文、印尼文、越南文、泰文)

說明：   一、 延續桃園市立圖書館，活化孩子的腦系列活動，本會將在 11/27(日)於桃園婦女館，舉辦一場「思考力從活化孩子的腦開始」免費講座，歡迎有興趣老師及家長報名參加。

說明：   一、 依據衛生福利部社會及家庭署(以下簡稱社家署)111 年 11 月 9 日社家幼字第 1110661237 號函辦理。 二、 為推廣投資女孩及培力女孩的理念， 111 年度社家署以時下兒童及少年最關注之情感教育為主軸辦理系列活動，製作 3 款線上體驗遊戲，融入心理學家薩提爾提出的「溝通類型與冰山理論」及馬歇爾的「非暴力溝通」，引導兒少學習適當地表達自己的感受、尊重別人的想法，進而經營正向友好的情感互動關係。另，為利教師及社會工作師推廣於教學現場或團體工作，製作旨揭線上體驗... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市 111 年度「優質補教、愛心關懷」教育登階活動實施計畫辦理。 二、 活動內容：自 112 年 1 月 1 日至 112 年 12 月 31 日期間，免費提供 弱勢家庭學子文理、語文、公職、安親等補教資源，共計 1,171 個名額(各班名額詳如網址： shorturl.at/beKMP)。 三、 申請資格： (一) 凡就讀本市/區之公/私立國民小學以上之各級學校... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市政府家庭教育中心 111 年 3 月 8 日桃家教字第 1110000619 號函辦理。 二、 時間： 111 年 11 月 12 日（星期六），上午 9 時至中午 12 時。 三、 地點：網路會議室(google meet)。 四、 google meet 會議室(網址)： meet.google.com/wbv-jmhs-rew ，也可輸入代碼： wbv-jmhs-r... 觀看完整文章

說明：   一、 在少子化的環境下，孩子人際關係問題愈來愈多，有些交不到朋友，有些常和同伴爭吵，有些孩子會遇到霸凌，父母是孩子發展社交力的重要推手，信誼專家講堂第七場講座以培養孩子社交力為主題-「我想交朋友～2-8 歲孩子社交力大進擊」將於 2022 年 11 月 12 日下午舉行，邀請父母報名參加，一起幫助孩子學習人際交往的能力！ 二、 本講座邀請米露谷心理治療所所長駱郁芬臨床心理師主講，從兒童社交能力發展，教父母帶領孩子學習人際互動關鍵能力與社交技巧。演講大綱如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據內政部移民署 111 年 10 月 14 日移署移字第 1110116373 號函辦理。 二、 移民署為持續協助新住民及其子女在臺深耕完成夢想，透過業師輔導及拍攝築夢過程之影片，與各界分享築夢成果，增進社會大眾對新住民及其子女的理解與尊重，促進多元文化交流，爰辦理旨揭計畫。 三、 旨案計畫內容說明如下： (一) 報名資格：新住民或新住民子女。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據衛生福利部社會及家庭署(以下簡稱社家署)111 年 9 月 30 日社家幼字第 1110661048 號函辦理。 二、 社家署為推廣 111 年度「臺灣女孩日」設計《從前從前・現在現在・以後以後》情境式手遊，並辦理四場實體巡迴試玩推廣活動，邀請高級中等以下教師、教育工作者、校園社團幹部及公私部門社會工作人員共同參與，以利於工作場域中帶領兒童及少年透過遊戲體驗，學習「察覺自我與情緒管理」、「情感的表達與溝通」及「情感關係與處理」三大議題。（詳參附件） ... 觀看完整文章