主旨： 端午連假及暑假將至，請貴校務必落實水域安全宣導，避免溺水事件發生，強化學生水域安全知能，請查照。 說明：   一、 請貴校除利用各項會議、朝會、宣導活動或電子訊息等多元方式外，請貴校班導師於所屬班級加強進行水域安全宣導，佩合於每週五及例假日前提醒學生假日出遊安全，另務必將相關事項於家庭聯絡簿上特別宣導。 二、 因臺灣全年普遍炎熱，溺水事件的發生已不分季節，請貴校隨時提高警覺務必加強宣導，依據「學生溺水事... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 111 年 6 月 1 日臺教文（六）字第 1110054128 號函辦理。 二、 商借教師類科與名額：小學部教師 2 名。 三、 商借教師期間自 111 年 8 月 1 日起至 112 年 7 月 31 日止，報名日期及其他相關事項請詳見簡章。

說明：   一、 在第一季熊星人科普影集《希堤星系迷航記》探討與台灣切身相關的地質科學之後，再推出第二季《蓋亞能源遺蹟之謎》，透過解謎冒險故事來認識「再生能源」。 二、 台灣這幾年針對能源問題有相當熱烈的討論，全球也迫切尋找可以取代化石能源的發電方式，因此在科技部產學計畫支持下，製作團隊與台大地質科學系陳文山教授討論統整出台灣常見的再生能源，呈現「太陽能」、「地熱能」、「海洋能」與「風能」等科普主題。 三、 在... 觀看完整文章

說明：   一、 依據社團法人中華國際身心障礙者生命教育推廣協會 111 年 5 月 18 日華障教廣字第 111050018 號函辦理。 二、 本案相關辦法詳如附件，倘有相關疑問請洽本案負責人劉天富，電話： 02-27099961 。

說明：   一、 依據教育部 111 年 5 月 30 日臺教資(六)字第 1110053750 號函辦理。 二、 英國籍楊威院士，學術專業地位崇高，在 2011 年創建了借鑒中醫理論的 21 世紀田園城市空間規劃方法，在國際上引領該理念的研究、普及與實踐，並取得理論和實踐相結合的重要成果，被授予英國社會科學院院士，並擔任 2021 年英國皇家規劃學會主席。 三、 活動時間： 111 年 6 月 14 日(二)上午 9 時 30 分至 11 時 30 分。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府 111 年 5 月 25 日府環海管字第 1110141560 號函辦理。 二、 旨揭論壇相關資訊如下： (一) 活動日期： 111 年 6 月 7 日(星期二)。 (二) 活動時間： 9 時至 16 時 50 分。 (三) 活動報名系統網址： https://2022tc.tiof.tw/ ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市農業局 111 年 5 月 26 日府農林字第 1110142831 號函辦理。 二、 響應 522 國際生物多樣性日慶祝活動，辦理旨揭系列演講，邀請保育夥伴，分享豐富的在地生物多樣性知識及保育工作故事，內容從稀有的食蟲植物，繽紛多彩的蜻蜓，難得一見的領角鴞幼鳥觀察紀錄，到大眾誤解很深的蛇及虎頭蜂都有，本講座採 Webex 會議室全線上辦理，並授予公務人員學習時數，請惠予鼓勵所屬人員踴躍參加。 三、 本演講不... 觀看完整文章

說明：   一、 本館為配合教育部環境教育推廣政策及推廣中山樓活動計畫，使一般民眾及學生能夠愛護自然環境及認識中山樓，以達社會教育之目的，特辦理此活動。 二、 本活動內容如下：　 (一) 活動時間：本(111)年 8 月 20 日(星期六)9:20~15:00 。 (二) 活動地點：陽明山中山樓及周邊區域。 (三) ... 觀看完整文章

  桃園市大溪區大溪國民小學全校停復課通知單 ★停課班級：全校停課 ★停課事由： 因應疫情高峰即將來臨,鄭文燦市長於 111 年 6 月 1 日防疫記者會宣布：全市各級學校及幼兒園持續停課 1 週，暫停實體教學，進行遠距教學。 ★停復課日期： 111 年 6 月 6 日 （一）～111 年 6 月 10 日（五）停課。                            111 年 6 月 13 日（一）復課 ★停課期間注意事項： 一、全校停課... 觀看完整文章

主旨：有關教育部國民及學前教育署辦理「111 年度戶外教育課 程模組及教案徵選辦法」一案，請貴校教師踴躍報名參 加，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 111 年 5 月 24 日臺教國署國字第 1110061396 號函辦理。 二、為鼓勵國中小學教師妥善整合在地資源，發展學校本位戶 外教育之優質課程，彙整課程實務經驗供他校參考，爰辦 理旨揭徵選。 三、本案徵選辦法摘擇如下： (一)主軸：以「環境永續理念融入戶外教育」為主軸，不限 領域，請針對戶外教育結合各領域的課程或教學規劃提 供教學、課程設計及教學實踐與檢討，必要時可提供 5 分 鐘短片以呈現學習歷程... 觀看完整文章